Partages pour la classe mais pas que ...
Je travaille avec mes CM sur Pocahontas de Disney. (supports : le dvd de Disney et le livre associé de France Loisirs)
J'ai commencé par leur montrer le dessin animé, car ce sont des élèves avec des difficultés de lecture et donc j'ai favorisé une compréhension globale de l'histoire de cette manière.
Ensuite j'ai essayé de varier les modalités de travail pour que l'ensemble soit dynamique.
Voici ce que je leur ai proposé :
séance 1 : visionnage du dessin animé
séance 2 : compréhension globale du film - questionnaire
séance 3 : le livre - analyse de l'objet livre
séance 4 : l'incipit - compréhension fine
séance 4 : la rencontre - lecture et analyse d'images + flashcards
séance 5 : l'impasse - étude musicale + lien vers la chanson
séance 6 : le dénouement - théâtralisation
séance 7 : visionnage offert de Pocahontas 2 de Disney
séance 8 : la "vraie" Pocahontas - lecture documentaire + questionnaire
Tapuscrit du livre + version dys (police : Opendyslexique)
Travail parallèle intéressant sur : les grandes découvertes, Christophe Colomb ... , le racisme, les arts indiens ...