Partages pour la classe mais pas que ...
Une idée toute bête, un essai couture : la pizza à compter en feutrine. Objectifs : dénombrer des quantités de 1 à 6 et l'associer à un chiffre. Public : MS - GS ? Modalités de travail : Seul(e) ou à deux. Plutôt jeu en autonomie. Validation : Auto-correction...
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Qu'est-ce que c'est ? Une activité rituelle qui a pour objectif de travailler les mots invariables dits "mots outils". Quel matériel faut-il ? 3 enveloppes par élève pour l'année (mes élèves ont toujours ramené les leurs sans que ça pose de souci. Sinon...
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Quand j'ai fait mon année de PES, j'ai piqué l'idée des dictées proposées par La classe de Mallory. J'ai bien aimé son fonctionnement global et j'ai essayé alors de me l'approprier. Je fonctionne ainsi avec des dictées à la semaine avec lesquelles je...
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Voilà une proposition de séquence pour introduire et travailler sur le futur. Je travaille souvent à partir d'étiquettes. Les élèves font des classements, séance après séance. C'est assez efficace pour construire une notion. Voici le déroulé d'une séquence...
Lire la suiteDans ce type de séance, je propose à mes élèves un "sujet" ouvert qui impose une contrainte : le thème, le matériel, ... mais qui laisse une grande place à la réflexion et la production individuelle. Ces séances ont pour but de développer la prise d'initiative,...
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Comme je ne prends pas le temps de faire touuuuutes mes séquences bien à l'ordinateur avec touuuuut le détail (instit en carton !), je me suis construit un document que je remplis à la main quand je réfléchis à une séquence. Ça me fait gagner du temps...
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Sur le principe des "cartes fidélités", en m'inspirant de ce que certains collègues font, je propose dans ma classe des cartes de champion(ne)s. Ce sont des outils pour donner des objectifs individuels aux élèves dans leur quotidien en classe (soin, concentration,...
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Comme d'autres collègues (Mon Ecole d'Orphys, Cenicienta, Charivari à l'école ... pour ne citer qu'eux), j'aime bien utiliser les Jokers avec mes élèves. L'idée est simple : par des attitudes positives au sein de la classe et des apprentissages, les élèves...
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Voici les sous-mains que j'avais proposé à ma classe de CE2/CM1. Le mémo était imprimé en A3 et collé derrière un coloriage qu'il avait choisi. Travail sur la première semaine d'école. J'avais plastifié le tout. Recto : Set à colorier de chez OMY, vendus...
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J'ai travaillé avec des élèves au profil TDAH (Trouble envahissant du développement) et TC (Troubles du comportement). La difficulté principale était leur manque de capacités à se canaliser et donc à être disponibles pour les apprentissages. Du coup,...
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